I. Actividades permanentes : Cantamos y memorizamos la canción .
1. Psicomotricidad :
Actividades de aprendizaje . Realiza las siguientes actividades en algún espacio libre . Intenta realizar las acciones con gracia y al ritmo de la canción.
a) Dispersos en la sala dar el mínimo de pasos para atravesar la sala ( 2 minutos ).
b) Correr suavemente e toda la sala (2 min.) .
c) Saltar con las dos piernas juntas (2 min).
d) Saltar a la pata coja (2 min.) .
e) Correr en zig zag dos minutos (2min.) .
f) Actitudes corporales :Me hago grande - me hago pequeño. Paso de grande a pequeño.
2. Comunicación Integral :
Ejercicios de pre-escritura: Ejercicios para el desarrollo de grafías y escritura .Juego de coordinación fina :
a.1) La pesca: Coloca un recipiente con un poco de agua y algunas tapas de botella. Dale al niños un par de palos para que con éstos, intenten pescar todas las tapas.
a.2) Ejercicios grafomotores : Líneas rectas
a) Colocar una lana extendida de forma horizontal en el suelo. Luego camina por encima de ella.
b) Antes de iniciar el trabajo en la hoja , pasa con tu dedo índice por la línea.
c) Delínea con cinco colores diferentes cada una de las líneas.
d) Aprendo la poesía "Mi nombre" . Declamo con acompañamiento de lenguaje corporal.
e) Completo con mis datos y practico.
3.Razonamiento Matemático: Más y menos
a) Coloca en un extremo de la mesa 5 lápices y en el otro extremo tres . Responde ¿Cuál tiene más lápices ?¿Cuál tiene menos lápices ?
b) Coloca 12 bolitas de juguetes pequeños en la mesa máxima 10. Divídelos en dos grupos . Responde ¿Cuál tiene más bolitas?¿Cuál tiene menos bolitas?
c) Realiza la siguiente ficha de aplicación .
Buenos días no me han mandado la clase 3 y me llego la 4 como se va hacer por favor
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